Intervensi CBIA untuk Meningkatkan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Penggunaan Antibiotik yang Rasional pada Anggota Bina Keluarga Balita
DOI:
https://doi.org/10.21776/ub.jkb.2016.029.02.11Abstract
Antibiotika sering diresepkan untuk pasien anak. Penggunaan antibiotik yang salah pada anak sering kali terkait dengan cara penggunaan yang tidak rasional. Untuk mengantisipasi hal tersebut, diperlukan peningkatan pengetahuan, sikap, dan perilaku orang tua. Program BKB (Bina Keluarga Balita) merupakan gerakan bersama antara pemerintah dan masyarakat dengan ibu sebagai sasaran utama yang kaitannya dengan hantaran tumbuh kembang anak. Dengan demikian kerjasama kegiatan meningkatkan pengetahuan orang tua dalam menggunakan antibiotik dengan benar pada BKB akan sangat bermanfaat. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku penggunaan antibiotik yang rasional pada anggota BKB di desa Banguntapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan CBIA (Cara Belajar Ibu Aktif). CBIA yang dilakukan berupa pemberian penyuluhan, modul, dan diskusi kelompok kecil pada anggotan BKB. Paramater utama penelitian diukur dengan menggunakan kuesioner untuk mengetahui peningkatan pengetahuan, sikap dan perilaku setelah mengikuti kegiatan. Anggota BKB dibagi menjadi 2 kelompok yakni kelompok intervensi dan kontrol. Pengamatan dilakukan pada sebelum dan sesudah kegiatan serta pada minggu ke-3 setelah kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Intervensi CBIA pada ibu-ibu kelompok BKB meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku penggunaan antibiotik yang rasional. Pada kelompok kontrol tidak ada kenaikan antara pretest-postest-1 dan posttest-2. Terjadi peningkatan pengetahuan, sikap, dan perilaku anggota BKB secara bermakna pada kelompok intervensi (P<0,05).
Kata Kunci: Antibiotik, CBIA, pengetahuan, perilaku, sikap
Downloads
References
Tenover FC. Mechanisms of Antimicrobial Resistance in Bacteria. American Journal of Infection Control. 2006; 34(5): 3–10.
Kollef MH. Bench-To-Bedside Review: Antimicrobial Utilization Strategies Aimed at Preventing the Emergence of Bacterial Resistance in The Intensive Care Unit. Critical Care. 2005; 9(5): 459–464.
Lee CR, Cho HI, Jeong BC, and Lee SH. Strategies to Minimize Antibiotic Resistance. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2013; 10(9): 4274-4305.
Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. Buku Pegangan Kader BKB yang Disempurnakan Usia 0-5 Tahun. Yogyakarta: BKKBN; 2007.
Suryawati S. Petunjuk Kegiatan “Meningkatkan Pengetahuan dan Ketrampilan Memilih Obat dengan Metode CBIAâ€. Yogyakarta: Pusat Study Farmakologi Klinik dan Kebijakan Obat Universitas Gadjah Mada; 2009.
Mahardika MAB. Intervensi CBIA terhadap Anggota Bina Keluarga Balita untuk Meningkatkan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Penggunaan Antibiotik yang Rasional. [Tesis]. Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta. 2014.
Morton SBG, Greene WH, and Gotlieb NH. Introduction to Health Education and Health Promotion. 2nd edition. Illinois: Waveland Press Inc; 1995.
Amelia CR. Pendidikan Sebaya Meningkatkan Pengetahuan Sindrom Pramenstruasi pada Remaja. Jurnal Kedokteran Brawijaya. 2014; 28(2): 152-154.
Widayati A, Suryawati S, Charlotte de Crespigny, Hiller JE. Knowledge and Beliefs about Antibiotics among People in Yogyakarta City Indonesia: A Cross Sectional Population-Based Survey. Antimicrobial Resistance and Infection Control. 2012; 1(1): 38.
Widayati A, Suryawati S, de Crespigny C, and Hiller JE. Self Medication with Antibiotics in Yogyakarta City Indonesia: A Cross Sectional Population-Based Survey. BMC Research Notes. 2011; 4: 491.
Hedin K, Andre M, Håkansson A, Mölstad S, Rodhe N, and Petersson C. A Population-Based Study of Different Antibiotic Prescribing In Different Areas. The British Journal of General Practice. 2006; 56(530): 680-685
Nofiyanto E, Andarini S, and Koeswo M. Perilaku Komunikasi Petugas Berhubungan dengan Persepsi Sehat-Sakit Pasien Rawat Inap. Jurnal Kedokteran Brawijaya. 2015; 28(4): 354-358.
Huang Y, Gu J, Zhang M, et al. Knowledge, Attitude and Practice of Antibiotics: A Questionnaire Study among 2500 Chinese Students. BMC Medical Education. 2013; 13: 163
Lestari EIW, Al Rasyid H, dan Thoyib A. Pengaruh Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Perawat tentang Flebotomi terhadap Kualitas Spesimen Laboratorium. Jurnal Kedokteran Brawijaya. 2015; 28(3): 258-262.
Suryawati S. CBIA: Improving the Quality of Self Medication through Mothers Active Learning. In: World Health Organization (Ed). Essensial Drugs Monitor No. 32. Geneva: World Health Organization; 2003.
Hartayu TS, Mi MI, and Suryawati S. Improving of Type 2 Diabetic Patients' Knowledge, Attitude and Practice Towards Diabetes Self-care by Implementing Community-Based Interactive Approach-Diabetes Mellitus Strategy. BMC Research Notes. 2012; 5: 315-320.
Azevedo MM, Pinheiro C, Yaphe J, and Baltazar F. Assessing the Impact of a School Intervention to Promote Students' Knowledge and Practices on Correct Antibiotic Use. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2013; 10(7): 2920-2931.
Shehadeh M, Suaifan G, Darwish RM, Wazaify M, Zaru L, and Alja'fari S. Knowledge, Attitudes and Behavior Regarding Antibiotics Use and Misuse among Adults in the Community of Jordan. A Pilot Study. Saudi Pharmaceutical Journal. 2012; 20(3): 125–133
Jha N, Bajracharya O, and Shankar PR. Knowledge, Attitude and Practice towards Medicines among School Teachers in Lalitpur District, Nepal before and After an Educational Intervention. BioMed Central Public Health. 2013; 13: 652-662.
Rossetyowati DA. Meningkatkan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Penggunaan Antibiotika dengan Metode Cara Belajar Ibu Aktif (CBIA) di Kabupaten Jember. [Tesis]. Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta. 2012.
Kumala AP. CBIA Diare Untuk Meningkatkan Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Ibu dalam Tatalaksana Diare pada Balita di Bina Keluaga Balita (BKB) Desa Banguntapan Kabupaten Bantul. [Tesis]. Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta. 2014.
Thriemer K, Katuala Y, Batoko B, et al. Antibiotic Prescribing in DR Congo: A Knowledge, Attitude and Practice Survey among Medical Doctors and Students. PLoS One. 2013; 8(2): e55495.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
